践是什么意思(践字含义)

求“践”字的解释?

践[jiàn] 部首:足五笔:KHGT笔画:12繁体:践[解释]1.踩,踏。

2.履行,实行。

3.陈列整齐。

4.特指皇帝登临皇位。

5.古同“剪”,灭除。

6.古同“浅”,浅陋。

践行是什么意思啊

意思是实践,用实际行动去做某些事。出自《朱子语类》卷九:只有两件事:理会,践行。践行是一个汉语词汇,读音为jiànxíng。践字有12画。

应用有

唐·韩愈《唐故秘书少监赠绛州刺史独孤府君墓志铭》:宪公躬孝践行,笃实而辨於文。宋·曾巩《拟代廷试进士策问》之三:故小大之事……侧身践行,兢兢业业,不敢自逸,为天下先,而俗未加厚。

越王勾践什么意思

越王勾践:姒姓,本名鸠浅(越国与中原各国语言不同,音译为勾践),会稽(今浙江省绍兴市)人,《史记索隐》引《纪年》作菼执,春秋时期越国君主,春秋五霸之一。

公元前496年,越王勾践即位。同年,在槜李大败吴师。越王勾践三年(公元前494年),被吴军败于夫椒,被迫向吴求和。三年后被释放回越国,返国后重用范蠡、文种,卧薪尝胆,使越国国力渐渐恢复起来。

实践本科什么意思

实践本科是专本套读,专科阶段的课程无须参加国家组织的统一考试,本科阶段的1/3课程也是由学校自主命题考试,剩下的2/3课程,大约8-9门,跟自考一样参加国家组织的统一考试。实践考核本科与自考有所不同,自考是从高中起点至本科毕业,所有的二三十门课程都要参加国家组织的统一考试。这样,获得本科学历的难度比自考降低很多。学生毕业时,能够同时拿到国家承认学历的专科证书和本科证书。

饯行和践行是什么意思

饯行:为他人摆酒席送别。指的是在朋友要离开自己远行时,自己(或几个朋友)与这位朋友聚餐并寒暄几番。在聚完餐后,为朋友送行。

践行:是实践行动的意思。

即:以实践行动来实现目标和愿望或某种思想。

饯行的近义词为饯别,该词源自中国古代,有上千年历史。自古以来,就有为故人、友人饯行一事;而践行则是一个中国很现代化的用词。

作践自己是什么意思

作践自己的意思是糟蹋自己。作践的意思是践踏,残忍的对待。引证于现代殷夫《孤泪》诗:“不是苦难能作践我的灵魂,也不是黑暴能冰冻我的沸心。”近义词糟蹋、玷污。

造句:

1、他这不是故意作践人吗?

2、自然,被大人瞅见了也是要遭骂的,说我们作践粮食。

3、走不进的世界就不要硬挤了,难为了别人,作践了自己。

4、如果白家还在,如果他还是高高在上的白大少,又岂会让这对父女两个人作践。

5、如此大惊小怪,定是拿我作伐,故意的作践不如自己女儿的侄女自尊罢了。

自考本科中的实践课是什么意思

实践课程,是本人去主考院校报考,实践课程,相当于计算机考试,笔试和上机考试相同,有些课程需要笔试之后,在实地模拟考实际的操作。

自考是深造途径的一种,自考要求毅力很强,一般要考13门课程考试,另加1门论文,拿到的证书上盖的是全国自考委员会和主考学校盖的章,含金量较高,在国外许多国家很受欢迎,一年有2次普考和2次增考,最快两年拿毕业证书,不参加培训,费用包括买书费和报名费。

躬身实践什么意思

“躬身实践”的意思是:亲身实行或体验;其中的“躬身”亦作为“躬行“。

“躬身实践”的出处:

1、元朝文学家王恽的《秋涧全集·紫山先生易直解序》中“欲见诸用者,不于先觉躬行践履之实迹而取法焉,未见能造其窔奥也。”;

2、明朝词人焦竑的《玉堂丛语·行谊》:“躬行实践,乡人化之。”

与“躬身实践”所表达的意思类似的名句:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”出自《冬夜读书示子聿》,作者陆游。

践行新使命忠诚保大庆是什么意思

新中国成立70周年大庆交通安保工作是今年一项重要的政治任务,是贯穿全年交管工作的一条主线。清泉高速公路大队全体民警、辅警坚决贯彻执行上级公安机关部署,以饱满的精神,奋战在专项打击、整体防控、安全监管、为民服务等各条战线,全力以赴投入到“新中国成立70周年大庆交通安保”工作中。努力为新中国成立70周年大庆创造和谐稳定的道路交通环境贡献一份力量。

实践征文是什么意思

实践征文是指某个组织、机构、团体为了某个活动公开向社会征集有关的文章,有稿酬或无稿酬。该类文章可能有题目、题材、格式的限定,与作文大体上一样,内容一般限定在某个主题。可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作,关键是要做到内容清楚。

认识对实践具有反作用什么意思

在这里,需要谈到实践与认识的关系:

1、实践是认识的来源。认识是适应实践的需要产生的;

2、实践是认识发展的的根本动力;

3、实践是认识的最终目的。认识的最终目的是把理性认识应用于实践,指导实践;

4、实践是检验认识正确与否的唯一标准;

5、认识能够反作用于实践。

总结:

1、实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的根本目的,是检验认识正确与否的唯一标准,积极参加社会实践;

2、认识对实践具有反作用,科学的理论对实践具有巨大的指导作用,错误的认识不利于实践的发展。

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