美丽文字四年级上册语文电子书第一课生字成语？
观潮生字 cháo 潮： 潮水、 浪潮、
chēng称：称为、 称号、 称呼、 称赞、 chèn 称：匀称 称职、 称心
yán盐 ：食盐、 盐水、 粗盐、 盐业、 lóng笼： 鸟笼、 笼子、
例句
97 任何多余的“燃料”，即储存和不焚烧不作为脂肪储存在这种情况下，而是保存为肌糖原是燃料准备了体力活动的第二天。
98 我是个多余的人,做着多余的事。
99 这种简洁的设计，再加上墙漆、装饰等“多余物”很少，使房屋保持在平价水平上。
100 他作为医师，善于正确判断那种根本病因无法查明，因而无法医治的慢性病，他把工厂也看作一种不能理解的东西，它的存在原因也不明不白，而且没法消除。他并不认为凡是改善工人生活的种种措施都是多余的，不过这跟医治不治之症一样。
胶州小学2014年 1至3年级教科书用的那个出版社的？数学，语文，英语，请分别回答？？？
- 问题补充： 数学是青岛出版社的，语文是江苏教育出版社的，请问英语是那个出版社的？请家里有孩子，的手上有课本的回答，不知道的请不要胡乱回答！！谢谢
- 是人教版的。
2014年人教版七年级下册语文书每课的标题是谁的字体
- 赶脚那种字体很好，和我自己的风格有点像，想练一练
- 把图片传上来，就知道是什么字体了。
三年级下册语文书24课《鹬蚌相争》意思？？？？？？
- 鹬蚌相争渔翁得利
三年级语文上册寒假作业书的答案34页的看图写成语
- 当头棒喝——————————~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，请重新另外起一题向我求助，答题不易，敬请谅解~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助提问勿忘采纳满意请按答题先后采纳~谢谢如对你有所帮助，请采纳或给予好评，如有其他疑问，可以向我求助，O(∩_∩)O谢谢亲，请采纳或给予好评哦，O(∩_∩)O谢谢注：此答案已过验证诚心为您解答每一个问题！如您满意请采纳最佳！如有疑问请继续追问！您的好评是我们前进的动力，相互学习，一起进步！
2014人教版八年级语文主题学习丛书 读后感600+ 急急急！！
- 速度速度速度..
- 我的第一本书： 文章结尾写到：”我的第一本书实 在应当写写，如果不写，我就枉读 了这几十年的书，更枉写了这几十 年的诗。人不能忘本。” 读过本文，深深打动我们的却不仅 仅是关于第一本书的“故事”，而 是与书有关或由书引发的父子之间 、同学之间那浓浓的真挚的情意， 是上个世纪二三十年代遥远的乡村 荒寒、苍凉的生活境况和作者对生 活那份独特的感受。 没有课本的乔元贞却考了第一名， 父亲也认为他比“我”有出息，作 者在文章的结尾处还特意补述了乔 元贞的一生的“出息”：“他一辈 子挎着篮子在附近几个村子里叫卖 纸烟、花生、火柴等小东西。”这 算得什么“出息”呢？ 没有课本的乔元贞考了第一名，说 明他是个聪明好学的孩子，父亲以 他教师的经验感觉得出，这样的孩 子是能成器的，但是“我”拿回那 半本书让父亲装订完整时，他哭着 对“我”说，他不能再上学了。这 样，那半本书或者说父亲为他装订 的那本书，就“是他一生惟一的一 本书”了。而“我”后来到条件好 一些的学校上学（再后来，“我” 读了中学，读了大学，成了诗人） 。而乔元贞这样一个聪明好学的孩 子在最需要学习的时候失学了，人 生成长的第一个阶梯就这样永远失 去了，再加上当地文化、经济的极 度贫困和落后，一辈子只能在生存 的底线上挣扎，还能有什么发展可 言呢？还能有多大“出息”？在这 里，我们可以用一句时髦的话概括 一下：“知识改变命运”。但是， 谁能给“他”以知识呢？这就促使 我们更深入的思考了。 总之，作者对那个时代的苦难进行 着辛酸的“诉说”，对苦难生活中 小伙伴们寄予深切的同情，也让读 者从乔元贞的命运中严肃思考着生 活与人生。 回想过去，多少孩子因为贫困，从 来没有进过校门；多少孩子被迫中 途退学；不是因为他们天生愚钝， 而是因为他们从小就没有读书的机 会。所谓的 “出息”似乎只有有钱 人家的孩子才可以实现。多少人才 被埋没，多少孩子因不能读书而终 生落魄。这不能不引起人思考。作 者的心情是沉重的，读者的心情也 更沉重，更重要的是，今天的学生 读到此文，更应好好的想想，你们 都是幸运儿！！！乔元贞的命运如 果在今天的孩子身上重现，那简直 就是罪过！读书吧，孩子!
2013到2014年英语 语文 数学四年级上册长江寒假作业 长江出版传媒 崇文书局完整答案
- 不要说自己做
- 不要说自已做
急求2014最新人教版语文七年级下册电子书（完整版的）或全部需要背诵的内容！
- 急求！不要上一版的，要新版（2014）的，老师要我们回来背诵，但书城没有得卖了！！！急急急！！谢谢啦！！！！
- 版语文七年级下册电
