美丽文字一、与小学老师告别借景抒情作文？
光阴似箭，日月如梭，校园里的小树经历了黄了又绿，绿了又黄了也长成了大树。老师精心培育着我们这些棵棵幼苗转眼间我们既将要离开您这位园丁啦。
老师，您又像一朵花，散发着知识的芳香，您把知识毫不保留地全部传授给了我们。多少个日日夜夜，不是培优，就是扶差，老师辛苦了。不去想离别时伤心的情景，只有一句话：“再见了，老师，我会永远记住您的！”
二、满月借景抒情作文
“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”每到中秋佳节，这首歌就会浮现在我的脑海，虽说是一首老歌，却又是那么贴切。嘴里吃着的，似乎就是天上的圆月。
有人说：新月似芽，半月似瓢，圆月似西子之明眸。但在我看来，这个比喻并不准确，云生月隐，中秋的月亮时明时暗，黑云有事缠住了月亮，好比现在正在他乡的人们，思乡之情如此浓郁，却又“心有余而力不足”。中秋满月虽不及西子之明眸，却别有一番韵味。
中秋圆月，逝去了世尘的喧闹，它好比一位挥洒着动人的银色霓裳的仙女。她轻挥的衣袖，拂去了我心中所有的不愉快，她那不食人间烟火的容貌以及那纤长的手指，轻轻弹奏着我心灵的乐章，舒坦，布满了全身。
月光倾洒在我的身上，我仿佛看到了那不为人知的世界：远处黑黝黝的山脊勾勒出了一幅清晰的轮廓；溪水长流，旋律动人还是悲伤，无人知晓……在淡淡的月光里，只是一缕清挥，只是一份宁谧，但，却多了一份简单的美。
月虽美，团圆虽幸福，但有一些身在异乡，漂泊他乡的人们，却只能望月怀念自己的情人，那惆怅，我们又何尝真心体会过？“人言落日是天涯，望极天涯不见家。”这句诗，仿佛写出了他们内心深处的声音，也许，那颗“独在异乡为异客”的心，早已飞过天涯，越过海角，回到家中去了吧。轻轻咬下一口月饼的我，细细品味着它的清甜，嘴里甜着，但是心里却不自然的掠过几丝寒意。
逐渐的，夜已深了，月亮却抹去身旁的黑云，像是刚刚脱水而出的冰轮玉盘，不染千红；月光像流水一样倾泻下来，大地一片银白色。月虽不及太阳明媚，不比星繁多，确实无比柔和，冰清玉洁，好比千里婵娟。一下子，我突然明白了一天之中最动人的时候——夜，因为夜有月，并且，中秋的月最美，对于中秋的圆月，那些晓风残月、淡月疏影和月影斑驳，根本不值一提。
当繁星困得眨眼时，我才感到了浓浓睡意，但愿这次的赏月，这孤独而又神秘的月亮，能酿成美好的中秋回忆！月色朦胧之中，我明白了，有一种美，叫满月。
三、借景抒情作文提纲？
借景抒情的作文提纲
思考从哪个方向，从哪个角度写。凡能引动作者情思，能深刻反映景物，都可列为描写对象，不求面面俱到，但求深刻动人。第二，描写景物的特点，要“源于生活，高于生活”相似之中求神似，神似的形象描写，就为抒情打下铺垫。第三，联想引申要自然贴切，要以所描述的景物的外部特征相一致，不能牵强附会，漫无边际。
借景抒情 托物言志
知识要点：
1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。
2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
四、借景抒情(桂花)的作文800？
我爱那十里飘香的桂花，但我更爱它舍己为人的品质。
金色的九月，飘香的季节。家乡的一切都是美的。没有集市上的吆喝，没有五颜六色的霓虹灯，也没有上天给予的污染惩罚；仅有稀稀疏疏的房屋，环绕它们的全是绿色，黄色。呼一口气，吐出的全是轻松的心情音符。我走在金黄的田野里，尽情倾听大自然的呼吸。
走到深处时，忽然一股淡淡的清香钻入我的鼻孔沁入我的心脾。那种清香似乎能使大脑完全放松，整个身心完全陶醉其中。我还不知足，循着花香寻找那方圣土。突然，眼前一片黄色。当我还在好奇的问号里遨游时，那清香再一次净化心灵。哦，那是一片桂花林。
远远的望去，桂花树一棵挨着一棵，敦厚的身子伫立在田野中，是在守卫着什么吗？一阵清风吹过，那棵棵直立的树儿便随风摇曳起来，满树的桂花树像是只只立树的蝴蝶，在枝头上跳起了美妙的舞蹈。
内心的喜悦始终掩不住，我继续波动脚步，往近处走去。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖的，特别茂盛。那花开在树叶之间，金黄金黄的，很细小。若不是清香的吸引，或许就发现不了如此可爱的花儿。突然，似乎有什么砸入我的内心。桂花，多熟悉的名字。可是，就是记不清在哪儿听过……
望着朵朵微小的桂花，心中不由得生起一股敬佩之情。它不像桃花一样红润有光泽，也不像玫瑰一样妖媚弄人，更不想菊花惹人注意。它就这样默默无闻的躲在绿叶里，为人们送去一片芳香，为大自然增添一份奇特的美。
突然，脑海里闪过了桂花糕。对了，终于想起了！那桂花舍弃了自己为我们送上美味的点心，萦绕在嘴里的不仅是那份美味，更多是桂花那舍己为人的品质！我静静地望着它，我看到它内心的期望……无比崇尚……
就在那一刻，我想到了清洁工人，他们就像桂花一样，为人们送去芳香，留给自己的却是不忍目看的一切。而他们，并没有抱怨，每天都怀着一颗舍己为人的心。他们虽然想桂花一样渺小，但贡献却比模样身份地位大得多。他们总是固执的打扫着每一处，留下的都是纯洁的心灵。他们不知道，未来会有多远，但内心的期待总在……
警察们呢？他们难道不像桂花吗？他们难道没有舍己为人的精神吗？不管春夏秋冬，他们总是站在马路边，伸着手指挥车辆安全行驶。每当我们团圆在一起过年时，他们却总想着别人能够安全到家；每当我们欢听鸟儿歌唱，期待草儿生芽时，他们已全然浸没在了工作里；每当我们在空调里吃着冰激凌时，他们却在酷热的炎日下辛苦指挥；每当我们出去秋游时，他们却在苦背交通规则。一年四季，看到的都是他们匆忙的身影。这，算不上舍己为人吗？
我再一次看着桂花，但这一次，我要大声赞颂它！远处，夕阳西下，家家户户的烟囱已开始冒烟。而桂花，只是笑着。突然感到：清香更重了……
五、关于借景抒情的父爱作文？
路上的风幽幽荡荡，飘飘摇摇，拂过混杂着泪水和雨水的脸，那么猛烈，不妥，修饰的是脸还是风？却仍吹不醒那凋零的心。我想，我不会原谅你了……
只因为一些小事便与同桌大打出手，我回家时，老师已经打过电话给你了。那时候，你的脸上写满了愤怒与不解，你从未想过乖乖女如我，竟也会和同学打架。“出去站着，没叫你进来不准进来！”你手指着门外低吼了一声，不明发生了什么事情病句的母亲从厨房走出来劝你，可你却不为所动。我咬着嘴唇看了一眼你因愤怒而涨得通红的脸，便扭头跑了出去。
屋内，依稀能听见母亲的劝阻声。
屋外，天空早已被乌云盖住，我知道快下雨了。
我就那样站在路上，经常听母亲说，你的性格很犟，而我和你一样犟。多少年后，当我想起这件事的时候，当时自己其他的心情早已模糊，只隐隐约约记得，当时的自己觉得那是一场对抗，而且我必须要赢。这不是心情是想法
其实现在想起来，很羡慕那时候的自己，至少那时候的我，有那种对抗的勇气。
雨噼里啪啦地砸下来了，且越来越猛。雨水慢慢打湿了我的全身，风“呼呼”刮着，开始我还觉得冷，可过了一会儿，便麻木了，没有任何的感觉。我只知道，那时候我心中对你的，只有怨恨。
不知道过了多久，也许是因为寒冷，也许是因为劳累没有劳怎么能用劳累，疲累比较妥当，我只觉得双腿一软，就昏昏沉沉地倒在了地上。那天夜里我被抱进卧室里的时候，竟也能感觉到抱着我的人急促的呼吸声，我知道是你。无情的大雨早已把我的理智冲毁，我记得我只喊了一声：“我恨你。”就又睡了过去。
第二天醒来的时候，母亲已经做好了早饭，我坐到餐桌前，看着餐桌上那个空缺的位置，并没有说什么。母亲端着一碗粥，对我说：“你也别怪你爸，他也是想给你一个教训。昨天你发烧了，他照顾你到现在，直到你退了烧，他才去睡觉
听着母亲絮絮叨叨的话语，我有些触动。吃完了饭，我轻轻推开了你的门，见你躺在床上睡觉。你的面容有些憔悴，我竟然有些想哭。我注视着你放在被子外粗糙的手，突然想起来，你曾经用这双手帮我扎过很丑的辫子，拉着我的小手陪我一起去公园玩耍，包住我握笔的手一笔一划得地教我写过字……猛然发现，其实我早已经不恨你了啊！父亲，我从来就没有恨过你啊！
“孩子？”不知道什么时候，你已经醒了。“爸。”我轻轻唤了你一声，看着你因熬夜而通红的双眼，泪水就流了出来。
太仓促，问题起得很大，但实际上和文题有关的只有几句话而已，详略不当。行文要把握中心。
六、怎么写借景抒情的作文？
借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把??所要抒发的感情、表达的??的?情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，?起来看看借景抒情的作?，仅供?家参考！谢谢！
篇?：秋天
当夏姑娘已经画完了盛夏的画卷，就该轮到秋姑娘来描绘秋天的美景了。
秋??爽，天空更加碧蓝如洗，云淡风轻，送来阵阵凉风。远?，?阳已经下?了，慢慢地躲到?后去。天空中的?雁?会排成“?”字形，?会排成“?”字形，往南?飞去。?的前?有?个果园，果园?有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、桔红?的柿?、橙?的桔?、紫红?的葡萄……果园?五彩缤纷，把秋天装点得更加漂亮。
果园的前?，是???阔的?野。稻?结满了沉甸甸的稻穗。稻穗?笑弯了腰。风?吹，稻?就翻起?个个??的波浪，秋天也是个丰收的季节呀！
?野边上有?条?河，河?清清，倒映出两岸秋天的美景。河岸上，有棵?树，是银杏树。?黄?的银杏树叶?，随风飘落，落到了河?，落到了菊花丛?，落到了草丛?……?树旁有?簇簇盛开的菊花。菊花旁还有?只?兔?，?兔?被这绽放的菊花吸引住了，?不转睛地赏菊，忘记了它还要找过冬的粮?。草开始枯萎了，草地变黄了，像铺上了黄?的地毯。
秋天不像春天那样湿润，也不像夏天那样炎热，更不像冬天那样寒冷。秋天?常凉快，?阵阵秋风吹来，让?感到?分凉爽。秋天是多姿多彩的季节，是丰收的季节，也是漂亮的季节。我喜欢这多姿多彩的秋天。
篇?：秋天来到
秋天来了，秋姑娘也在不知不觉间悄悄的来到了。她?刻不停地给??然打扮着。??样颜?的外套使天空更加湛蓝，秋姑娘?给?树伯伯穿上衬?，让它们变得?灿灿的。秋姑娘还给花草戴上了漂亮的帽?。
七、借景抒情写老师作文？
小草却从不声张，只是默默地无私的奉献，奉献着。这使我联想到我们的老师，他们如同小草，无私奉献着自己的一切，他们辛勤地工作，顽强的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
敬爱的老师！您可曾记得你对同学的宽容和关怀是那样亲切，每次我们没有写好作业，或是站起来说错了答案，您总会弯下身子轻轻抚摸着我们的头面带笑容地说：“没关系，虽然你们这次没有做好，但是还有下次呢？”
八、丁香结作文借景抒情？
小路上丁香花已悄然开放，星星般的小花缀满枝头，甚是可爱。枝条上，还有一些小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，这就是丁香结。望着恰似盘扣的丁香结，我陷入了沉思……
“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”联想到这句诗，真觉得丁香结负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
我也遇过这样的“丁香结”。
骄阳高傲地昂着头，聆听蝈蝈为它奏起的歌曲，不知不觉，它将自己的温度调到了最高。蝈蝈停止了歌唱，世界安静了下来。
为什么，明明热得像火炉，我却手脚冰凉呢?为什么，明明都准备就绪，我却好似全忘曲谱?站在古筝前，紧张，紧张，紧张。脑袋里的弦一下绷直，心跳就要超速了。瞧吧，考官，不苟言笑，考场，寂静无声，考生，呆立筝旁。怎么办，怎么办，昔日的自信已冷却，骄人的成绩已远去，留下的只有沉默的空调风。
久立，寂静;坐下，音乐。我别无选择。缓缓抬起手，让僵硬的手指重新暖和起来，让白色墙壁所带来的恐惧尽量被压下。考官镇定地开口：“你在弹哪一首?是最快的对吗?”不够熟练，考官把这句最想说的话，吞了回去。我的心，宛如冰冻，强撑着向考官答：“是。”考官露出理解的微笑，说：“下一位。”
强扯出笑容，脚底似生风般逃出白色囚笼。母亲在迎接我，开解道：“努力过了，就行了。”回想考级时的那一幕，我自己知道，在这场与考级证书上优秀两字的较量中，我输了。
果然，两个月后消息传来，考级证书上，写的是良好，而不是如蝴蝶般美丽的优秀。
看着眼前的丁香，我尝试找能自我安慰的理由。哦，丁香，你又告诉了我答案。生活，不但有着丁香的芬芳，同时还有幽怨的“丁香结”。生活中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁，这些都是一种常态，何必去较真呢?我们应认真准备迎接明天的太阳，忧愁就丢到一边吧，目视前方，才是人生的态度
九、借景抒情初中作文
借景抒情初中作文
借景抒情始终是中文写作中的一种常见手法。以景物作为写作的基础，通过对景物的描写和赋予情感，表达自己的思想和感受。这种写作方式不仅可以培养学生观察力和写作能力，还能帮助他们表达内心的情感，增强文字的艺术感。在初中作文中，借景抒情作文更是给予了学生们广阔的空间，让他们能够体验和探索诗意与美感的世界。
借景抒情初中作文具有一定的创造性和情感表达。学生可以通过自己的想象力和创造力，选取一个美丽而有意义的自然景物，并通过细腻的描写，表达出内心的情感。这样的作文不仅仅是平淡的写景，更融入了作家的个人情感和体验，使作文更具有深度和内涵。
借景抒情初中作文的写作步骤：
- 选择合适的场景：学生需要选择一个合适的场景来写作。这个场景可以是大自然中的一朵花、一片森林、一片田野，也可以是城市中的一条小巷、一座桥梁、一幢古老的建筑物等等。选择一个自己熟悉或者感兴趣的场景，能够更好地表达自己的情感。
- 准确的描写：在写作过程中，需要准确地描写所选择的场景。通过形容词、副词、动词等语言工具，将场景呈现在读者面前。要注意的是，描写要具体、细致，让读者仿佛能够亲身感受到所描述的景物。
- 赋予情感：借景抒情作文的重点在于赋予情感。学生需要通过情感的表达，使作文更具有感染力和艺术感。可以通过回忆、联想、感悟等方式，将自己的情感融入到作文中。情感的渲染不仅能够打动读者的心灵，还能让作文脱颖而出。
- 表达思想和感受：最后，借景抒情作文需要将自己的思想和感受表达清楚。要注意语言的流畅和条理，使读者能够理解并共鸣。可以通过、反思、表达希望等方式，将作文的内涵更好地传递给读者。
借景抒情初中作文的好处是多方面的。这种写作方式能够培养学生的观察力和想象力。在描写场景的过程中，学生需要通过细腻的观察和丰富的想象，才能够描述出真实而生动的画面。借景抒情作文可以帮助学生表达内心的情感。通过将自己的情感融入到作文中，学生能够更好地理解自己的情感，并将其通过文字表达出来。借景抒情作文还能够提升学生的写作能力和表达能力，让他们在文字的世界中更加熟练和自信。
借景抒情初中作文的例子：
春天的脚步渐渐逼近，一缕缕温暖的阳光洒在大地上。我走进了花园，漫步在花丛间。这时，一朵盛开的牡丹赫然映入眼帘。牡丹，中国的国花，代表了富贵和荣耀。我静静地站在牡丹前，凝视着这盛开的花朵，心中涌起了一股敬意。牡丹的花瓣雪白如玉，花蕊红艳欲滴，宛如一位矜持高贵的美人。我轻轻触摸花瓣，感受到了它的柔软和脆弱。这时，我仿佛看到了牡丹在微风中轻轻摇曳的姿态，仿佛听到了牡丹对世界的诉说。
牡丹给我带来了许多思考。在那片花海中，我突然意识到了生活的真谛：生活是美丽而又脆弱的。就像牡丹一样，美好往往是短暂的，需要我们用心感受和珍惜。每一朵花都散发着独特的香气，每一个人也都有自己独特的光芒。正是这些独特之处，让世界变得多姿多彩。而正是我们的包容和理解，让这世界更加美好。
在牡丹的花海中，我找到了自己的方向。我希望自己能够像牡丹一样，充满自信和坚强，散发独特的光芒。无论遇到什么困难，我都会勇往直前，不屈不挠。因为，每一个牡丹都是如此，在风雨中迎接生命的美好。
借景抒情初中作文是一种培养学生情感表达能力和写作能力的重要方式。通过借鉴自然景物的美好，学生能够发掘自己内心深处的情感，通过文字将其传递给读者。这种写作方式不仅能够提升学生的语言表达能力，还能够让他们更好地理解自己和世界。希望每一位初中生都能够通过借景抒情作文，找到自己的内心世界，用文字独特的方式展示自己。
十、借景抒情的作文700字初中生优秀作文？
空灵灵的夜，传来淅淅沥沥的雨声。
人们被这悄悄落地雨点惊了一下，于是，路上便不再有悠闲漫步的雅士，不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们，加快了回家的步伐。空灵灵的夜，变得渺茫，绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。
我，在这夜雨的包裹之中，站在雾气蒙蒙的窗前，手指在窗上画着一个又一个的圈，似乎想要将有关的记忆套祝处在夜间窗外的一切姹紫嫣红的景象不复存在，白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨，限制了人们的活动，所以呆在静谧的环境中想象，总是特别渺远，特别专注。一个又个的圈划去了一层水雾，不久等第二层水雾气笼了上来。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事实上，人们能够看到更加遥远。
其实，夜雨的景象并不多么美，逼乱的环境，泥泞的道路，纷落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳朴，走向辽宁谧的诗意，一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》便堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹之中，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫的白雪上穿行，与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气，夜雨中迷惘的朝天寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧是《葬花吟》诉说的相同境界。
其实，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮，心中轻射出祈求的哀怨。
其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。
空灵灵的夜，我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧，我伫足默默的品位着栖宿的玄愁，我的心被感动着，被启蒙着。是夜雨，出动了我的心灵。
