2009年高考作文题目是隐形的翅膀 2009年高考作文山东

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1、全国卷Ⅰ:陕西、河北、河南、山西、广西2009年高考作文题 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面提高,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等。小狗,小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时刻都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”评论家青蛙打发感慨:“兔子擅长的是奔跑!何故只是针对弱点训练而不提高特长呢?”想法家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟深入了解;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 2、全国卷Ⅱ:黑龙江、吉林、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古、云南2009年高考作文题 根据阅读材料,自拟题目!阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜子做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎样穿呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,何故妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红色的,道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较,发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》,成为全球上第一个提出色盲难题的人。后来,大众为了纪念他,又把色盲症称为道尔顿症。 3、北京卷2009年高考作文题 一首歌中唱道:我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”为题,写一篇作文,不少于800字,体裁不限。 4、天津卷2009年高考作文题 以“我说九零后”为话题,文体不限(诗歌除外),800字左右。 5、上海卷2009年高考作文题 材料作文: 郑板桥是清代书画家、文学家,“扬州八怪”其中一个。他自幼爱慕书法,立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练,然开始时只是反复临摹名家字帖,提高不大,深感苦恼。直到后来醒悟到:书法贵在独创,自成一体,老是临摹别人的碑帖,怎样行呢?从此以后,他力求创造,摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中,终于形成了自己特殊的风格——板桥体。 根据这段材料写一篇作文,文体不限,不少于800字。 6、重庆卷2009年高考作文题 要求是:生活有很多故事,你可能是故事的参与者,也可能是故事的聆听者,也可能是故事的评论者,作文要求字数800字,立意自定,不得抄袭,不得造作。 7、辽宁卷2009年高考作文题 名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象,有五种见解,材料作文。 甲:47%的人在同类商品购买中,会选择明星代言产品 乙:明星很无辜,他们可能不知道产品是虚假的 丙:略 丁:明星拿大量代言费 戊:监管不利 8、山东卷2009年高考作文题 见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生活历程中,我们见证了人生的悲喜社会的变迁;在历史长河中,许多人或失误又成为历史的见证。请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外,文体不限。4、文体特征鲜明。 9、江苏卷2009年高考作文题 流行表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种流行层出不穷。其间好与坏,雅与俗,美与丑,各种见解交错杂陈。创造与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟,有的能积淀为经典。 “大众追逐流行,不是由于它适合自己的气质,而只是由于大家都是如此。” 请以“质量流行”为题目,写一篇文章。要求①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。 著也是一种 2009年全国各地高考作文题目汇总 全国Ⅰ 小动物学游泳材料作文 全国II 英国科学家道尔顿的妈妈色盲小故事 北京卷 我有一双隐形的翅膀 上海卷 郑板桥相关材料作文 重庆卷 我与故事 陕西卷 小动物学游泳而引发的评论 天津卷 我说九零后 安徽卷 弯道超越 湖南卷 踮起脚尖 四川卷 熟悉 广东卷 谈“常识”有关的经历和看法 江西卷 以圆明园兽首拍卖写议论文 江苏卷 质量流行 湖北卷 站在······门口 浙江卷 以歌写文《绿叶对根的情谊》 山东卷 见证 辽宁卷 材料作文名人代言 福建卷 这也是一种······ 海南卷 真诚善良 宁夏卷 诚信和善良 常识

榜样版高考满分系列·2009中国年度最佳高考杰出作文特辑作者简介

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唐仕伦先生是多个知名教育期刊的特约嘉宾,包括《语文报》、《学语文》以及《读与写》等,他在此类刊物上主持特约栏目,担任撰稿人和编辑,他的专业素养和深厚智慧为这些刊物增添了丰盛的学术色彩。

他的教育成果丰硕,指导的学生在各类作文竞赛中屡获佳绩,数百篇学生作品凭借其精湛的指导脱颖而出。除了这些之后,他的学生作品在民族级报刊上发表的数量更是上百篇,这无疑是对他在作文教学上的极高认可。

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